El pasado miércoles, los niños de Educación Infantil, recibimos una sorpresa muy especial. Al cole llegó "El flautista de Hamelin". Todos estábamos en clase cuando, de pronto la música de una flauta que sonaba por el patio, venía acompañada de él: "El flautista de Hamelin".
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El pasado miércoles día 2, los niños de Educación Infantil celebramos el comienzo de la Cuaresma con el "Miércoles de Ceniza" y para ello todos acudimos a la capilla del colegio, por cursos, como el resto de compañeros del cole para imponernos la ceniza como unos buenos cristianos.
Esta celebración fue muy sencilla, pero a la vez muy bonita y emotiva. Todos rezamos, pedimos unos deseos a Jesús y cantamos algunas canciones, ya que queremos ser sus amigos preparando nuestros corazones para mejorar en todo aquello que sea posible.
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Para ello cada semana vamos a trabajar un valor:
1. Yo soy valiente.
2. El Amor nos hace estar felices.
3. Siente el corazón de la naturaleza.
4. Elige ser luz.
5. Si crees en ti todo es posible.
El pasado viernes 25 de febrero celebramos en el colegio como ya es tradicional, la fiesta de carnaval.
Fue una tarde medieval muy divertida en la que lo pasamos genial.
¡Muchas gracias a las familias por vuestra colaboración!
Si quieres ver lo bien que lo pasamos pincha en la foto de abajo:
Como no podría ser de otra forma, desde el colegio nos hemos unido al proyecto donde Manos Unidas de Orihuela colabora en su campaña contra el hambre. Este año el proyecto irá destinado a ayudar al municipio de El Triunfo, departamento de Choluteca ( Honduras) a instalar 25 huertos y parcelas familiares, con un enfoque agroecológico.
Durante toda la semana nos unimos al proyecto junto a todos los compañeros del cole. En Infantil, con nuestros donativos hemos ido llenando un termómetro de corazones y el resultado ha sido muy satisfactorio.
¡Sin vuestra ayuda no hubiese sido posible!
También durante toda la semana hemos oído una canción que nos ha servido de audición. Nos ha gustado mucho y nos ha hecho muy sensibles a la situación.
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El pasado miércoles los niños de Educación Infantil, comenzamos un nuevo proyecto en vertical junto a todos los compañeros de nuestra etapa, titulado ¡HA DEL CASTILLO!. En él vamos a conocer un periodo histórico comprendido entre los siglos V y XV, llamado EDAD MEDIA O MEDIEVO.
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| Imagen propiedad de Happy Learning |
Todo comenzó cuando nuestras mascotas, aparecieron en clase junto a un sobre que contenía una carta, un pen drive y una foto. Nos invitaron a ver el siguiente vídeo:
¡Un pergamino!, en el cual, el Rey "Luis el Magnifíco" nos invitaba a formar parte de su corte real, pero para ello debemos conocer todo sobre la época en la que él vivió hace mucho mucho tiempo.
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Como cada año, el día 30 de enero celebramos el Día Escolar de la No Violencia y LA PAZ. Este año, bajo el eslogan "JUNTOS, al servicio de LA PAZ", los niños de Educación Infantil, hemos llevado a cabo durante toda la semana pasada, varias actividades que nos han servido para recordar este valor social básico.
A partir del cuento titulado "Dos pueblos muy enojados" hemos realizado unos murales en clase, donde pensando y buscando acciones buenas y olvidándonos de los enfados, el rencor, los conflictos, hemos construido un puente para poder unir a esos pueblos que no podían vivir en PAZ.
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Este primer trimestre hemos tenido la suerte de conocer los animales domésticos, sus características, habitats y cuidados gracias al proyecto “PELO, PLUMAS, ESCAMAS. ¿QUIÉN ERES TÚ?”. Los animales forman parte de nuestra vida ya que forman parte del medio que nos rodea y para los niños de infantil es un tema motivador que llama mucho de su atención y con el que aprenden mucho.
Todo empezó a partir de un vídeo que nos dejaron anónimamente en el aula y unas indicaciones, los niños salieron por el patio del colegio a buscar al pollito, la sorpresa fue que encontramos pelo, plumas y escamas de otros animales además del pollito. Así asumieron el reto de investigar y conocer de qué animales serían esas plumas, pelos y escamas. De este inicio de proyecto tenemos otra entrada que podéis ir a ella pinchando en la siguiente foto.
De manera libre y voluntaria aportaron videos y materiales que tras exponerlos a todos los compañeros hizo que se interesaran más sobre el tema. Por lo que a través de una ficha de investigación aprendimos de 22 animales diferentes, que se asignaron en un sorteo, algunas características de ellos, como nacían, la alimentación y los cuidados que necesitaban. Creamos con todos los materiales aportados una exposición que estuvo expuesta donde estaba toda la información que conocían y que habían explicado anteriormente, además tenían un rincón de juego para jugar con una granja, animales, puzzles y libros sobre la temática.
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Para seguir completando la información sobre los animales domésticos hemos visto una serie de bits hemos cantado canciones, contado cuentos, saben recitar una poesía, películas, vídeos que completaban información y hemos hecho distintas manualidades.
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Con los iPad a través de la aplicación “Quiver education” fue muy gratificante ver cómo los diferentes animales domésticos que habían coloreado de manera grupal con anterioridad se movían. En fin, hemos aprendido muchas cosas sobre estos animales tan cercanos a nosotros.
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El final de proyecto ha sido fantástico ya que han participado en una gymkana todos los niños y niñas de 3 años y las seños, en la que hemos ayudado a los animales domésticos, sacando la leche de la vaca, limpiando la pecera de los peces, corriendo con los caballos y una vez pintados de distintos animales han experimentado como se desplazan algunos de ellos en un circuito. ¡Nos lo hemos pasado genial!
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Para completar el proyecto, hemos hecho un cooperativo donde en sus grupos de trabajo tenían que clasificar a los distintos animales según su número de patas o si tenían aletas, donde vivían, pico o boca, como nacían y si tenían pelo, plumas y escamas. ¡Lo hicieron genial y sobre todo se lo explicaron a todos los compañeros y demostraron todo lo que habían aprendido!
Como fin de proyecto se encontraron en el patio una carta misteriosa y el pollito al que habían ayudado al principio, en ella le daba las gracias a todos por haberle ayudado y por haberlo hecho también durante todo el proyecto, ¡Qué sorpresa! Siguiendo las indicaciones llegaron hasta el huerto donde encontraron para llevarse de recuerdo un pequeño pollito y una máscara.
¡Menudos expertos en animales domésticos!
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(Pinchando en la foto de los pollitos accederéis a todas las fotos del proyecto)
